日期：2018-4-20（原创文章,禁止转载）
重大一教师做PPT点名。
重庆晨报记者 王鑫 实习生 肖咏 报道
给学生拍集体照点名、对号入座点名、刷脸点名当下，不少高校教师创新点名方式，在网上引起不少争议。近日，重庆大学数学与统计学院讲师王克金也采用了一套点名方法：制作点名PPT（幻灯片），每页幻灯片都惊厥尖叫是癫痫吗 该如何急救有一名学生的姓名，学生看到自己的名字要举手、同时答到。
老师：点名只是一种手段
一见到自己的名字，就举手，大喊到。这是重庆大学数学与统计学院《高等数学》和《线性代数》课最近开始实行的点名方式。PPT上，中间偏下的位置是学生的序号和名字。
学生邓为忠说：一般老师会抽查70多个学生，点完名后，老师还会念一遍没有答到的人的名字。不过，邓为忠和同学徐纯都觉得这样的点名方式并没有什么特别之处。
今年52岁的王克金介绍，因他的课是大班教学，人数多，若照着学生名单挨个点名，不仅浪费时间，坐在后排的学生有时也听不清楚，效率很低。
于是，王克金制作了一个点6号字显示。按3秒钟切换一页的速度计算，如果点完全班约需要8分钟时间。为了不占用上课时间，我点名会在上课前开始。王克金说，他会根据教室的上座率估算出勤的学生，如果感觉差学生，他就会点名。
王克金坦言，《高等数学》和《线性代数》是基础理论，他无法像讲故事一样激发学生的兴趣，但学生要重视课堂，掌握这些知识，点名只是一种手段，本还是要学生自己愿意学。
学生：本质是查出勤率
多数受访大学生表示，无论点名的形式如何变化，本质都是在查出勤率。他们认为，教师的讲课水平越高，翘课的学生就越少。
重庆大学大三学生李敏（化名）表示，老师的治疗癫痫病的有效方法讲课水平直接决定手机流量的消耗程度，老师课讲得好，学生听得就认真，耍手机或做其他事情的人就少。他举例说，学校一些选修课很火，别说逃课了，有时去晚了都抢不到好位置。
西南大学大二学生陈非说，他在网上看到一句话，大意是：依靠点名留住学生的老师，水平都不高。
不过，也有学儿童癫痫病的症状生不赞同这一观点。西南政法大学徐艺伊认为，无论老师讲课讲得怎么样，学生都应该认真听课，否则就是不尊重老师，也浪费父母的钱。她说：一年学费好几千，逃两节课就等于扔掉几十块钱。
延伸
那些奇葩点名方式
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