日期：2016-7-23（原创文章,禁止转载）
本报讯（记者张灿灿通讯员汪铁铮）变教师“满堂灌”为鼓励学生自主学习，已经成为医学教育改革的趋势。北京大学人民医院王杉教授主持完成的“基于网络环境的临床医学自主学习体系及其信息化平台的建设与应用”项目，对此进行了深入探索。日前，该项目获得由教育部颁发的第六届高等教育国家级教学成果奖一等奖。 据北京大学人民医院教育处处长周庆环介绍，随着对医学伦理的日益重视，病人维权意识增强，以及进入临床实习的医学生人数大量增加，教学资源不足的问题日益突出，以病人为主要学习训练对象的传统临床技能教学面临极大的挑战。此外，以课堂授课为主的传统教学模式忽视临床技能培养癫痫病怎么治疗，理论与实践脱节，容易造成医学生临床思维培养弱化。 据悉，该课题将计算机技术、多媒体技术及网络技术应用于医学教学实践中，其信息化支撑平台包括基于网络环境的医学临床助学助教系统、医学临床教学素材采集系统、基于网络和多媒体技术的临床医学网络模拟面试系统等多个子系统。使用过该平台的学生告诉记者，助学助教子系统提供了从疾病选择到大纲浏览、教材学习、病例学习，最后自测的自主学习流程，可以浏览海量病例韶关癫痫病研究所，观摩手术，开展互动式病例讨论。模拟面试系统利用典型病例虚拟诊疗情境，给出病人的症状和检查结果，接受面试者要根据这些“素材”对病人进行诊断并给出治疗计划。临床思维能力高低“立等可见”湖南专业的癫痫病医院在哪，不像过去那样靠死记硬背也能过关。 据悉，该项目已在北京大学人民医院、北京协和医学院临床学院等18所医学院校推广使用，并得到国家医学考试中心的认可。
